УТВЕРЖДЕНО
Решение
Барановичского районного
исполнительного комитета
29.08.2022 № 949
УСТАВ
Государственного учреждения образования
«Миловидская средняя школа»
Барановичского района
(новая редакция)
СТАТУТ
Дзяржаўнай установы адукацыі
«Мілавідская сярэдняя школа»
Баранавіцкага раёна
(новая рэдакцыя)
2022
Раздел I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Государственное учреждение образования «Миловидская средняя школа» Барановичского района (далее – Учреждение) переименовано на основании решения Барановичского районного исполнительного комитета от 16.08.2011 № 798 из Государственного учреждения образования «Миловидская средняя общеобразовательная школа», созданного решением Барановичского районного исполнительного комитета 26.11.2009 № 1291.
2. Настоящий Устав учреждения образования является новой редакцией Устава Государственного учреждения образования «Миловидская средняя школа» Барановичского района, утвержденного решением Барановичского районного исполнительного комитета от 29.08.2022 № 949, зарегистрированного в Едином государственном регистре юридических лиц и индивидуальных предпринимателей 02.09.2011 за № 290981504.
3. Учреждение является компонентом системы образования, обеспечивающим получение общего среднего образования, преемственность в организации и содержании образовательного процесса и создано в форме учреждения на основе государственной собственности, является некоммерческой организацией, финансируемой из местного бюджета.
4. Органом государственного управления, уполномоченным собственником управлять имуществом Учреждения является отдел по образованию Барановичского районного исполнительного комитета (далее – Орган управления).
5. Учредителем Учреждения является Барановичский районный исполнительный комитет (далее – Учредитель).
6. Учреждение с момента государственной регистрации является юридическим лицом, осуществляет свою деятельность на основании Устава, разрабатываемого и утверждаемого в соответствии с законодательством Республики Беларусь. Имеет в оперативном управлении обособленную часть государственной собственности, несет самостоятельно ответственность по своим обязательствам, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные права, быть истцом и ответчиком в суде.
7. Учреждение имеет печать с изображением Государственного герба Республики Беларусь и штамп со своим названием, может иметь текущий (расчетный) и другие счета в банках Республики Беларусь.
8. Учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией Республики Беларусь, Кодексом Республики Беларусь об образовании, указами, декретами и распоряжениями Президента Республики Беларусь, иными актами законодательства, а также настоящим Уставом. Внесение изменений и дополнений в Устав производится в порядке, установленном действующим законодательством.
9. Учреждение может иметь свою символику, утвержденную педагогическим советом Учреждения по согласованию с Органом управления. Использование символики регулируется Положением о символике, разработанным в порядке, установленном нормативными актами.
10. Юридический адрес Учреждения: 225354 Брестская область, Барановичский район, агрогородок Миловиды, улица О. Кошевого, дом 10.
11. Полное официальное наименование Учреждения:
на белорусском языке – Дзяржаўная ўстанова адукацыі «Мілавідская сярэдняя школа» Баранавіцкага раёна;
на русском языке – Государственное учреждение образования «Миловидская средняя школа» Барановичского района;
12. Сокращенное наименование:
на белорусском языке – Мілавідская сярэдняя школа Баранавіцкага раёна;
на русском языке – Миловидская средняя школа Барановичского района.
Раздел II. ПРЕДМЕТ, ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ
13. Предметом деятельности Учреждения является осуществляемая в соответствии с законодательством Республики Беларусь образовательная деятельность – деятельность по обучению и воспитанию.
14. Основной целью деятельности Учреждения является осуществление обучения и воспитания на I, II, III ступенях общего среднего образования, преемственность в организации и содержании образовательного процесса.
15. Основные задачи Учреждения:
обеспечить получение учащимися начального, общего базового и общего среднего образования в соответствии с образовательными стандартами общего среднего образования;
создать условия для формирования духовно-нравственного и физического развития личности учащегося, его индивидуальных способностей;
способствовать овладению учащимися основами наук, государственными языками Республики Беларусь, навыками умственного и физического труда, самостоятельной учебной деятельности, необходимыми для подготовки к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору;
развивать интерес к познанию, творческие способности, способности к социальному самоопределению;
формировать нравственные убеждения, культуру поведения и общения, эстетический вкус, безопасный и здоровый образ жизни, компетенции, направленные на подготовку к продолжению образования и началу трудовой деятельности.
16. Срок получения:
начального образования составляет 4 года;
общего базового образования составляет 9 лет (для лиц с особенностями психофизического развития – 9-10 лет);
общего среднего образования составляет 11 лет (для лиц с особенностями психофизического развития – 11-12 лет).
17. Для достижения своих задач Учреждение в соответствии с законодательством Республики Беларусь осуществляет следующее содержание образовательной деятельности:
реализует учебные планы и программы начального образования (I ступень, четыре года, I-IV классы; для лиц с особенностями психофизического развития – четыре-пять лет), базового образования (II ступень, пять лет, V-IX классы) и среднего образования (III ступень, два года, X-XI классы);
реализует программу воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь.
18. Учреждение в порядке, предусмотренном законодательством Республики Беларусь, может создавать условия для:
изучения отдельных учебных предметов на повышенном уровне при реализации образовательной программы базового обазования, изучения отдельных учебных предметов на повышенном уровне в рамках организации профильного обучения при реализации образовательной программы среднего образования;
реализации образовательных программ специального образования, дополнительного образования детей и молодёжи, профессиональной подготовки рабочих (служащих);
реализации программ факультативных занятий естественно-математической, гуманитарной, обществоведческой, экологической, военно-патриотической, музыкальной, хореографической, художественной, театральной, спортивной и иной направленности в соответствии с образовательными запросами учащихся и (или) их законных представителей;
подготовки детей к обучению на I ступени общего среднего образования;
обучения и воспитания, оказания коррекционно-педагогической помощи детям с особенностями психофизического развития;
обучения и воспитания детей, которые по медицинским показаниям временно или постоянно не могут посещать уроки в Учреждении;
обучения по индивидуальным учебным планам;
аттестации в порядке экстерната для лиц, получающих общее базовое и общее среднее образование самостоятельно.
19. Учреждение может осуществлять экспериментальную и инновационную деятельность в порядке, определяемом Министерством образования Республики Беларусь.
20. Учреждение в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь, может осуществлять платные дополнительные услуги:
дополнительное (сверх установленных учебными планами часов) обучение по отдельным предметам, а также изучение дополнительных предметов, в том числе курсовая подготовка к поступлению в высшие и средние специальные учебные заведения (по отдельным предметам);
дополнительная подготовка (сверх учебного плана) детей к обучению в начальной школе;
проведение занятий, кружков, секций в объединениях по интересам сверх учебных планов, реализуемых в учреждениях основного и дополнительного образования;
компьютерные и Интернет-услуги;
иные виды деятельности в соответствии с Общегосударственным классификатором Республики Беларусь.
21. Отдельные виды деятельности в соответствии с Перечнем видов деятельности, на осуществление которых требуются специальные разрешения (лицензии) уполномоченных на их выдачу государственных органов и государственных организаций, Учреждение может осуществлять только на основании специальных разрешений (лицензий).
Раздел III. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УЧРЕЖДЕНИИ
22. Образовательная программа общего среднего образования реализуется в дневной форме получения образования.
23. В Учреждение принимаются дети и подростки, проживающие на территории (далее – микрорайон), на которой функционирует Учреждение. Микрорайон закрепляется за Учреждением Учредителем.
Детям и подросткам, не проживающим в микрорайоне Учреждения, может быть отказано в приеме в Учреждение только по причине отсутствия свободных мест.
24. Прием детей в Учреждение, за исключением случаев, предусмотренных действующим законодательством, осуществляется без вступительных испытаний на основании заявления их законных представителей, при предъявлении свидетельства о рождении или документа, удостоверяющего личность, и медицинской справки о состоянии здоровья, выданной в порядке, определяемом Министерством здравоохранения Республики Беларусь.
25. В первый класс принимаются дети, которым на 1 сентября соответствующего учебного года исполняется шесть и более лет. По желанию одного из законных представителей ребёнка допускается приём в I класс лиц, не достигших шестилетнего возраста, в соответствии с действующим законодательством.
26. Зачисление учащихся в классы оформляется приказом директора Учреждения не позднее 31 августа. Учащимся, получившим общее базовое образование в Учреждении, не может быть отказано в зачислении на III ступень общего среднего образования.
27. Учреждение не вправе препятствовать переводу (переходу) учащегося в другое учреждение образования, если на это имеется согласие последнего.
28. В Учреждение, в соответствующий класс, при предоставлении справки установленного образца, могут быть приняты учащиеся, которые на протяжении учебного года или по его итогам были отчислены или прекратили обучение в учреждениях, обеспечивающих получение профессионально-технического или среднего специального образования. В этом случае они продолжают обучение в соответствующем классе Учреждения и проходят итоговые испытания за период обучения и воспитания на ІІІ ступени общего среднего образования в установленном порядке.
29. Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования осуществляется в классах, в том числе классах интегрированного обучения и воспитания или индивидуально.
30. Наполняемость классов определяется в соответствии с действующим законодательством.
31. Наполняемость классов интегрированного обучения и воспитания определяется в соответствии с действующим законодательством.
32. Открытие классов в Учреждении осуществляется в соответствии с действующим законодательством.
33. В порядке, предусмотренном законодательством Республики Беларусь, в Учреждении могут открываться пункты коррекционно-педагогической помощи для оказания своевременной квалифицированной коррекционно-педагогической помощи детям с особенностями психофизического развития, имеющим стойкие или временные трудности в освоении учебных программ.
34. В Учреждении для оказания помощи семье в обучении и воспитании учащихся, создания условий для развития творческих способностей учащихся могут открываться группы продленного дня для учащихся I-IX классов, положение о которых утверждается Министерством образования Республики Беларусь.
35. Образовательный процесс в Учреждении организуется на основе:
принципов государственной политики в сфере образования, образовательных стандартов;
достижений в области науки и техники, реализуемых в отраслях экономики и социальной сферы инновационных проектов;
педагогически обоснованного выбора форм, методов и средств обучения и воспитания;
культурных традиций и ценностей белорусского народа, достижений мировой культуры;
современных образовательных и информационных технологий.
36. Организация образовательного процесса в Учреждении осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Положением об учреждении общего среднего образования, Государственным школьным стандартом, образовательными стандартами, Типовым учебным планом и учебными программами, разработанными и утвержденными Министерством образования Республики Беларусь.
37. Ежегодно на основе Типового учебного плана, утвержденного Министерством образования Республики Беларусь, Учреждение разрабатывает собственный план, который утверждается директором по согласованию с Органом управления.
38. Основными требованиями к организации образовательного процесса в Учреждении являются:
обеспечение качества образования;
компетентностный подход;
охрана здоровья учащихся;
соблюдение установленных продолжительности учебного года и каникул, сроков и форм аттестации учащихся;
соблюдение санитарных норм, правил и гигиенических нормативов;
создание безопасных условий при организации образовательного процесса;
создание условий для развития творческих способностей учащихся, вовлечение их в различные виды социально значимой деятельности;
обеспечение социально-педагогической поддержки учащихся и оказания им психологической помощи;
педагогическая поддержка детских и молодёжных общественных объединений;
создание специальных условий для получения образования лицами с особенностями психофизического развития.
39. Образовательный процесс организуется по учебным годам. Учебный год делится на четверти.
40. Продолжительность учебного года устанавливается с 1 сентября по 31 августа. Учебные занятия проводятся с 1 сентября по 31 мая включительно, а для учащихся IX и XI (XII) классов – с 1 сентября по 25 мая. Если указанные даты приходятся на нерабочий день, то начало (окончание) учебного года переносится на последующий (предшествующий) рабочий день.
41. Для учащихся устанавливаются каникулы на протяжении учебного года и летние каникулы. Общая продолжительность каникул на протяжении учебного года должна быть не менее 30 календарных дней, для учащихся I и II классов – не менее 37 календарных дней. Продолжительность летних каникул должна быть не менее 12 календарных недель, а для учащихся IX классов – не менее 10 календарных недель.
Начало и завершение четвертей, каникул ежегодно до начала учебного года определяются Министерством образования Республики Беларусь.
42. Продолжительность и сроки учебных занятий по четвертям, каникул, итоговых испытаний по отдельным учебным предметам, порядок организации образовательного процесса определяются пояснительной запиской по организации образовательного процесса в соответствии с Типовыми учебными планами на текущий учебный год.
43. Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования, образовательные мероприятия, а также воспитательная работа с учащимися во внеучебное время организуются в режиме шестидневной недели, которая
включает в себя пятидневную учебную неделю и шестой школьный день. Учебные занятия, а также факультативные занятия при реализации образовательной программы начального образования проводятся в режиме пятидневной учебной недели. Учебные занятия при реализации образовательной программы базового образования,
образовательной программы среднего образования проводятся в режиме пятидневной учебной недели. В режиме шестидневной недели могут проводиться факультативные занятия в V–XI (XII) классах и реализовываться образовательная программа профессиональной подготовки рабочих (служащих) для учащихся X–XI (XII) классов. В
шестой школьный день проводятся мероприятия по реализации основных направлений воспитания, в том числе спортивно-массовые, туристические мероприятия, экскурсии.
Воспитательная работа во внеучебное время с учащимися осуществляется педагогическими работниками, в том числе выполняющими функции классного руководителя.
44. Режим занятий в Учреждении (сменность занятий, длительность перерывов между занятиями, расписание и др.) определяется с учетом учебного плана, условий труда, требований санитарных правил и норм, утверждается и согласовывается ежегодно в соответствии с действующими нормативными актами.
Образовательный процесс при реализации образовательных программ общего среднего образования осуществляется в классах, группах (при делении класса на группы или объединении учащихся параллельных классов в группы) или индивидуально. В класс объединяются учащиеся преимущественно одного возраста. В случае, когда количество учащихся при приеме (зачислении) в учреждение образования, реализующее образовательные программы общего среднего образования, превышает установленную
учредителем учреждения образования или уполномоченным им органом наполняемость класса, создается несколько классов (параллельные классы). Порядок деления классов на группы, объединения учащихся нескольких классов (параллельных классов) в группы
определяется Положением об учреждении общего среднего образования или его виде.
Образовательный процесс при реализации образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования, образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью в специальных классах, классах интегрированного
обучения и воспитания организуется в соответствии с требованиями к организации образовательного процесса при реализации образовательных программ общего среднего образования с учетом особенностей, указанных в главах 59 и 60 Кодекса об образовании.
45. Основной формой организации образовательного процесса является учебное занятие: урок, наблюдение, экскурсия и иное занятие. Длительность учебного занятия в I классах – 35 минут, во II – XI классах – 45 минут. Дополнительно проводятся факультативные, стимулирующие, поддерживающие, коррекционные занятия, консультации, практика, учебно-полевые сборы, общественно полезный труд.
46. Ежедневное количество учебных, факультативных занятий, внеурочных и внеклассных мероприятий определяется соответствующими расписаниями, которые утверждаются директором Учреждения.
47. Основной язык обучения в Учреждении – белорусский, определен Учредителем.
48. Обязательный для изучения иностранный язык (английский) определен Учредителем.
49. Изучение белорусского, русского и иностранных языков в Учреждении является обязательным, за исключением отдельных категорий детей с особенностями психофизического развития. От изучения белорусского или русского языка могут быть также освобождены иностранные граждане и лица без гражданства, временно пребывающие или временно проживающие в Республике Беларусь. Порядок изучения белорусского и русского языков иностранными гражданами и лицами без гражданства, временно пребывающими или временно проживающими в Республике Беларусь, определяется Министерством образования Республики Беларусь.
50. В порядке, предусмотренном законодательством Республики Беларусь, в Учреждении могут создаваться классы, в которых обучение и воспитание осуществляются на языке национального меньшинства или изучается язык национального меньшинства.
51. Форма получения образования в Учреждении – очная.
52. Обучение и воспитание учащихся, которые по медицинским показаниям временно или постоянно не могут посещать учебные занятия в Учреждении, организуется на дому в порядке, установленном Министерством образования. Перечень медицинских показаний для получения общего среднего образования на дому определяется Министерством здравоохранения Республики Беларусь.
53. Допускается обучение по индивидуальным планам согласно заявлениям законных представителей учащихся. Образовательный процесс организуется индивидуально в случаях, если это предусмотрено учебно-программной документацией образовательных программ общего среднего образования, а также на основании решения руководителя учреждения образования, реализующего образовательные программы общего среднего образования, в соответствии с индивидуальным учебным планом. Порядок организации образовательного процесса индивидуально определяется Положением об учреждении общего среднего образования или его виде.
54. Воспитание учащихся в Учреждении осуществляется в процессе обучения, внеклассной и внешкольной деятельности в соответствии с программой воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь, утверждаемой Министерством образования Республики Беларусь.
55. Целью воспитания является формирование разносторонне развитой, нравственно зрелой, творческой личности обучающегося.
56. Основными задачами воспитания являются:
формирование гражданственности, патриотизма и национального самосознания на основе государственной идеологии;
подготовка к самостоятельной жизни, профессиональному самоопределению, выбору профессии и труду;
формирование нравственной, эстетической культуры и культуры в области охраны окружающей среды и природопользования;
формирование физической культуры, овладение ценностями и навыками здорового образа жизни;
формирование культуры семейных отношений;
создание условий для социализации, саморазвития и самореализации личности обучающегося.
57. Воспитание основывается на общечеловеческих, гуманистических ценностях, культурных и духовных традициях белорусского народа, государственной идеологии, отражает интересы личности, общества и государства.
58. Основными требованиями к воспитанию являются:
соответствие содержания, форм и методов воспитания цели и задачам воспитания;
системность и единство педагогических требований;
преемственность, непрерывность и последовательность реализации содержания воспитания с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся;
создание условий для развития творческих способностей учащихся, включение их в различные виды социально значимой деятельности.
59. Основными составляющими воспитания являются:
идеологическое воспитание, направленное на формирование у обучающихся знаний основ государственной идеологии, привитие подрастающему поколению общечеловеческих, гуманистических ценностей, идей, убеждений, отражающих сущность белорусской государственности;
гражданское и патриотическое воспитание, направленное на формирование у обучающихся активной гражданской позиции, патриотизма, правовой, политической и информационной культуры;
духовно-нравственное воспитание, направленное на приобщение обучающихся к общечеловеческим и гуманистическим ценностям, формирование нравственной культуры;
эстетическое воспитание, направленное на формирование у обучающихся эстетического вкуса, развитие чувства прекрасного;
воспитание психологической культуры, направленное на развитие, саморазвитие и самореализацию личности обучающихся;
воспитание физической культуры, физическое совершенствование;
формирование у обучающихся навыков здорового образа жизни, осознания значимости здоровья как ценности и важности его сохранения;
семейное и гендерное воспитание, направленное на формирование
у обучающихся ответственного отношения к семье, браку, воспитанию детей, осознанных представлений о роли и жизненном предназначении мужчин и женщин в соответствии с традиционными ценностями белорусского общества;
трудовое и профессиональное воспитание, направленное на понимание обучающимися труда как личностной и социальной ценности, формирование готовности к осознанному профессиональному выбору;
воспитание, направленное на формирование у обучающихся бережного отношения к окружающей среде и природопользованию;
воспитание культуры безопасности жизнедеятельности, направленное на формирование у обучающихся безопасного поведения в социальной и профессиональной деятельности;
воспитание культуры быта и досуга, направленное на формирование у обучающихся ценностного отношения к материальному окружению, умения целесообразно и эффективно использовать свободное время;
поликультурное воспитание, направленное на формирование у обучающихся толерантного отношения к представителям других культур, национальностей, вероисповеданий;
экономическое воспитание, направленное на формирование у обучающихся экономической культуры личности.
60. Организационно-воспитательную работу в классе осуществляют педагогические работники, в том числе педагогический работник, выполняющий функции классного руководителя.
61. Социально-педагогическое и психологическое обеспечение образовательного процесса в Учреждении осуществляют педагог-психолог, педагог социальный, а также, по решению директора, могут осуществлять иные специалисты Учреждения, принимающие непосредственное участие в воспитании учащихся и имеющие психологическое, педагогическое, социально-педагогическое образование или прошедшие соответствующую переподготовку, подтвержденную документом об образовании.
62. Педагог-психолог и педагог социальный осуществляют свою деятельность в порядке, определяемом Министерством образования Республики Беларусь.
63. Результаты учебной деятельности учащихся оцениваются при проведении текущей, промежуточной и итоговой аттестации.
Текущая аттестация проводится на учебных занятиях в целях систематического контроля и оценки результатов учебной деятельности учащихся в процессе изучения учебных предметов при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования.
Промежуточная аттестация проводится по учебным предметам
за четверть и (или) полугодие по результатам текущей аттестации.
Порядок проведения текущей, промежуточной аттестации, в том числе нормы оценки результатов учебной деятельности учащихся по учебным предметам при проведении текущей, промежуточной аттестации, определяется Правилами проведения
аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования.
Результаты текущей и промежуточной аттестации учащихся заносятся в классный журнал и дневник учащегося. Типовые формы классного журнала, дневника учащегося и порядок их ведения определяются Министерством образования.
64. Итоговая аттестация по завершении обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования проводится по результатам итоговой аттестации по завершении учебных занятий в учебном году и итоговых испытаний по отдельным учебным предметам.
Итоговые испытания по отдельным учебным предметам на III ступени могут проводиться в виде централизованного экзамена.
65. Перечень учебных предметов, по которым проводятся итоговые испытания по завершении обучения и воспитания на II и III ступенях общего среднего образования, виды, формы и сроки проведения итоговых испытаний ежегодно до начала учебного года
устанавливаются Министерством образования.
66. Порядок проведения итоговой аттестации учащихся определяется Правилами проведения аттестации при усвоении содержания образовательных программ общего среднего образования.
67. Учащиеся по медицинским и иным основаниям могут быть освобождены от выпускных экзаменов. Перечень заболеваний, которые являются медицинским основанием для освобождения учащихся от выпускных экзаменов, определяется Министерством здравоохранения Республики Беларусь. Иные основания освобождения учащихся от выпускных экзаменов устанавливаются Министерством образования Республики Беларусь. В случае освобождения учащихся от выпускных экзаменов итоговая аттестация осуществляется на основании годовых отметок.
68. Питание учащихся в Учреждении организуется в соответствии с требованиями санитарных норм, правил и гигиенических нормативов по установленным нормам питания, денежным нормам расходов на питание для соответствующих категорий учащихся. Нормы питания, денежные нормы расходов на питание утверждаются Правительством Республики Беларусь или уполномоченным им органом.
69. Учреждение обеспечивает охрану здоровья учащихся в соответствии с законодательством.
70. Охрана здоровья учащихся включает в себя:
определение оптимальной учебной нагрузки, режима учебных занятий (занятий);
пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни;
организацию оздоровления;
создание условий для занятий физической культурой и спортом;
профилактику и пресечение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств, психотропных, токсических и других одурманивающих веществ.
Раздел IV. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ
71. Учреждение в соответствии с законодательством имеет право:
осуществлять образовательную деятельность;
формировать структуру и штатное расписание Учреждения;
участвовать в научной, научно-технической, экспериментальной и инновационной деятельности, деятельности по научно-методическому обеспечению образования;
осуществлять приносящую доходы деятельность, в том числе оказывать физическим и юридическим лицам платные услуги в соответствии с законодательством Республики Беларусь (виды платных услуг определяются на основе утверждаемого Советом Министров Республики Беларусь перечня платных услуг, оказываемых государственными учреждениями образования);
осуществлять международное сотрудничество в сфере образования;
осуществлять иные права в соответствии с законодательством Республики Беларусь.
72. Учреждение обязано обеспечивать:
получение детьми и подростками микрорайона обязательного общего среднего образования;
качество образования;
материально-техническое обеспечение образовательного процесса в соответствии с установленными санитарными нормами, правилами и гигиеническими нормативами;
создание безопасных условий при организации образовательного процесса;
создание необходимых условий для организации питания;
разработку и принятие правил внутреннего распорядка для учащихся, правил внутреннего трудового распорядка Учреждения;
сохранность и совершенствование своей материально-технической базы;
иные обязанности Учреждения устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании и иными актами законодательства Республики Беларусь.
Раздел V. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
73. Участниками образовательного процесса в Учреждении являются учащиеся, педагогические работники, законные представители учащихся Учреждения.
74. Права и обязанности учащихся:
74.1. учащиеся Учреждения имеют право на:
получение образования в соответствии с образовательными программами общего среднего образования;
создание специальных условий для получения образования с учетом особенностей их психофизического развития;
получение дополнительного образования детей и молодежи в соответствии с Кодексом и в порядке, определяемом Положением об учреждении дополнительного образования детей и молодежи, утвержденным постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 25 июля 2011 г. № 149;
уважение своего человеческого достоинства, защиту от применения физического и (или) психического насилия, жестокого, грубого или оскорбительного обращения, унижения;
охрану жизни и здоровья во время образовательного процесса;
пользование учебниками (учебными пособиями) в соответствии с законодательством;
бесплатное пользование библиотекой, учебной и спортивной базой учреждения образования;
участие в управлении учреждением образования в соответствии с Уставом;
отдых на переменах, организацию досуговой деятельности во время каникул;
создание благоприятных условий для самообразования;
объективную оценку знаний;
сохранение места в учреждении образования в случае направления для обучения и лечения в санаторную школу-интернат;
обучение на уроках физической культуры и здоровья в соответствии с группой здоровья;
посещение стимулирующих и (или) поддерживающих занятий;
выбор факультативных занятий в пределах установленного учебным планом учреждения образования количества часов факультативных занятий и с учетом максимально допустимой нагрузки на одного учащегося, установленной специфическими санитарно-эпидемиологическими требованиями к содержанию и эксплуатации учреждений образования;
изучение отдельных учебных предметов на повышенном уровне в соответствии с учебным планом учреждения образования;
получение дополнительных образовательных услуг (в том числе платных) из числа услуг, оказываемых учреждением образования;
получение горячего питания в порядке, определенном законодательством;
участие в олимпиадах, конкурсах, турнирах, конференциях и других образовательных мероприятиях, спортивно-массовых, физкультурно-оздоровительных, иных мероприятиях;
поощрение за успехи в учебной, спортивно-массовой, общественной, научной деятельности, а также в образовательных мероприятиях;
получение социально-педагогической поддержки и психологической помощи;
участие в детских, молодежных и иных общественных объединениях, деятельность которых не противоречит законодательству Республики Беларусь;
участие в органах ученического самоуправления в учреждении образования;
защиту от любых противоправных посягательств;
неприкосновенность личности.
74.2. учащиеся Учреждения обязаны:
соблюдать Устав, Правила, требования руководства и педагогических работников;
уважать честь и достоинство всех участников образовательного процесса, работников учреждения образования;
находиться в учреждении образования в течение времени, предусмотренного расписанием занятий (учебных, факультативных, объединений по интересам, иных);
покидать территорию учреждения образования во время занятий только с разрешения классного руководителя (дежурного администратора);
добросовестно и ответственно относиться к освоению содержания учебных программ по учебным предметам, программ воспитания, своевременно и качественно выполнять домашние задания, общественные поручения;
посещать классные и информационные часы;
участвовать в мероприятиях общественно полезного труда;
решать спорные и конфликтные вопросы на принципах взаимного уважения, с учетом мнения всех (других) участников спора, при необходимости обращаться за помощью к учителю, классному руководителю, специалистам социально-педагогической и психологической службы, администрации учреждения образования;
бережно относиться к имуществу учреждения образования, поддерживать чистоту и порядок в учреждении образования и на его территории;
бережно относиться к энергоресурсам, беречь тепло, электричество, воду;
заботиться о своем здоровье, безопасности и жизни окружающих, стремиться к нравственному, духовному и физическому развитию, самосовершенствованию;
немедленно сообщать учителю (классному руководителю) или дежурному учителю (члену руководства) о получении микротравмы, травмы или ухудшении общего состояния своего здоровья на уроках, занятиях или при проведении мероприятий (внеклассных, внешкольных, спортивно-массовых, общественно полезного труда);
заблаговременно (накануне или за несколько дней) сообщать классному руководителю о планируемом посещении организации здравоохранения;
в экстренных (незапланированных) случаях отсутствия на уроках незамедлительно сообщать классному руководителю о факте и причине своего отсутствия;
размещать устройство связи, интернет-связи перед началом учебных занятий в специально отведенных местах;
соблюдать деловой стиль одежды;
использовать одежду для занятий физической культурой согласно санитарным нормам, специальную одежду на уроках трудового обучения, мероприятиях общественно полезного труда;
иметь на занятиях необходимые учебные принадлежности;
иметь аккуратно и разборчиво подписанные рабочие тетради и тетради для контрольных работ по предметам;
аккуратно и разборчиво записывать в дневник расписание учебных занятий на неделю вперед, в конце каждого учебного занятия – домашнее задание;
еженедельно сдавать дневник на проверку классному руководителю;
предоставлять дневник по первому требованию педагогического работника учреждения образования;
соблюдать правила поведения в библиотеке и правила пользования библиотечным фондом.
74.3. учащимся Учреждения запрещается:
не выполнять требования педагогических работников;
курить, употреблять алкогольные (слабоалкогольные) напитки и пиво, токсические и наркотические вещества, использовать нецензурные выражения, опаздывать на учебные занятия без уважительных причин, наносить ущерб имуществу учреждения образования и других лиц;
приносить огнестрельное оружие любого вида, газовое оружие, боеприпасы любого вида или взрывчатые вещества (либо их имитаторы или муляжи), холодное оружие, колющие, рубящие, режущие предметы (либо их имитаторы или муляжи), химические, ядовитые, огнеопасные вещества, табачные изделия, электронные системы курения, жидкости для электронных систем курения, системы для потребления табака, спички, зажигалки, алкогольные, слабоалкогольные напитки или пиво, наркотические средства, психотропные вещества, их прекурсоры и аналоги, токсические или другие одурманивающие вещества и препараты, которые могут нанести вред имуществу и здоровью окружающих, а также принадлежности для азартных игр;
нарушать дисциплину в ходе образовательного процесса, применять физическую силу и оскорбления в отношении других его участников;
пропускать занятия без уважительных причин и своевременного информирования классного руководителя либо руководства с последующим предъявлением соответствующего документа классному руководителю;
пользоваться устройствами мобильной связи, интернет-связи, музыкальными колонками, игровыми устройствами во время образовательного процесса без разрешения педагогов;
пропагандировать, хранить и распространять посредством мобильной, интернет-связи информацию, содержащую жестокость, насилие;
проводить съемки во время проведения учебных занятий, классных часов, внеклассных мероприятий без разрешения руководства, классного руководителя, учителя-предметника;
разговаривать во время учебных занятий, выкрикивать нецензурные слова и выражения, отвлекаться самому и отвлекать других учащихся, мешать проведению учебного занятия;
употреблять во время учебных занятий пищу и напитки;
пересаживаться за другую парту без разрешения учителя;
в учебниках делать какие-либо записи, рисовать, вырывать из них страницы;
во время учебных занятий и перерывов между ними играть в азартные игры, проводить операции спекулятивного характера;
покидать учреждение образования до окончания учебных занятий без согласования с классным руководителем и (или) руководством Учреждения.
75. За совершение учащимся дисциплинарного проступка (в том числе неоднократное нарушение устава и правил для учащихся учреждения образования) устанавливается дисциплинарная ответственность, которая выражается в применении к нему следующих мер дисциплинарного взыскания:
замечание;
выговор;
отчисление.
76. К педагогическим работникам Учреждения относятся директор, его заместители, специалисты, осуществляющие педагогическую деятельность (реализуют содержание образовательных программ, программ воспитания, осуществляют научно-методическое обеспечение и руководство деятельностью Учреждения). Квалификационные требования к педагогическим работникам определяются квалификационными характеристиками, утвержденными в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.
77. В своей деятельности педагогические работники руководствуются Этическими правилами педагогических работников учреждений образования Республики Беларусь.
78. Педагогические работники в соответствии с актами законодательства имеют право на:
защиту профессиональной чести и достоинства;
обеспечение условий для осуществления профессиональной деятельности;
творческую инициативу, свободу выбора педагогически обоснованных форм и методов обучения и воспитания, учебных изданий и средств обучения и воспитания;
доступ к учебно-программной, учебно-методической документации, информационно-аналитическим материалам;
участие в обновлении, разработке и определении структуры и содержания структурных элементов научно-методического обеспечения образования;
участие в научной, научно-технической, экспериментальной, инновационной, международной деятельности учреждения образования;
участие в управлении учреждением образования;
повышение квалификации;
моральное и материальное поощрение за успехи в педагогической, научной, научно-технической, экспериментальной и инновационной деятельности в системе образования;
объединение в профессиональные союзы, иные общественные объединения, деятельность которых не противоречит законодательству;
ежемесячную компенсацию расходов на приобретение учебной и методической литературы. Порядок, условия и размер ежемесячной компенсации расходов на приобретение учебной и методической литературы педагогическим работникам, перечень должностей педагогических работников, которым выплачивается ежемесячная компенсация расходов на приобретение учебной и методической литературы, определяются Министерством образования Республики Беларусь;
бесплатную перевозку к месту работы и обратно школьными автобусами по маршруту их движения в случае отсутствия автомобильных перевозок пассажиров в регулярном сообщении транспортом общего пользования, обеспечивающих прибытие педагогического работника к началу его рабочего дня к месту работы и обратно, и при наличии свободных посадочных мест в школьном автобусе.
79. Педагогические работники Учреждения обязаны:
осуществлять свою деятельность на профессиональном уровне, обеспечивающем реализацию образовательных программ, программ воспитания;
соблюдать правовые, нравственные и этические нормы;
уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательного процесса;
повышать свой профессиональный уровень, проходить аттестацию;
пропагандировать здоровый образ жизни среди учащихся;
обеспечивать соблюдение специальных условий, необходимых для получения образования лицами с особенностями психофизического развития;
проходить предварительный (при поступлении на работу) и периодические (в течение трудовой деятельности) обязательные медицинские осмотры в порядке, устанавливаемом Министерством здравоохранения по согласованию с Министерством труда и социальной защиты;
иные обязанности педагогических работников устанавливаются законодательством, учредительными документами и иными локальными нормативными правовыми актами Учреждения.
80. Педагогическим работникам запрещается использовать образовательный процесс в политических целях или для побуждения учащихся к действиям, противоречащим Конституции Республики Беларусь и законодательству.
Педагогические работники не вправе оказывать платные консультативные услуги по отдельным учебным предметам, темам, в том числе помощь в подготовке к вступительным испытаниям (репетиторство), учащимся, если это приводит к конфликту интересов педагогического работника.
81. Законными представителями несовершеннолетних учащихся являются их родители, усыновители (удочерители), опекуны, попечители.
Законные представители несовершеннолетних учащихся представляют права и законные интересы несовершеннолетних учащихся в общественных отношениях в сфере образования без специальных полномочий.
82. Права и обязанности законных представителей несовершеннолетних учащихся:
82.1. законные представители имеют право на:
ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, учредительным документом, специальным разрешением (лицензией) на образовательную деятельность, сертификатами о государственной аккредитации, правилами внутреннего распорядка для учащихся, иными локальными правовыми актами, содержащими права и обязанности учащихся, а также с учебно-программной документацией;
защиту прав и законных интересов учащихся, включая обращение в комиссию по разрешению конфликта интересов педагогического работника в случае возникновения разногласий между участниками образовательных отношений;
получение информации о ходе и содержании образовательного процесса, используемых методах обучения и воспитания, результатах учебной деятельности учащихся в порядке, определяемом руководителем учреждения образования с участием органа самоуправления, в который входят лица из числа законных представителей несовершеннолетних учащихся;
получение информации обо всех видах обследований (медицинских, психологических, педагогических) учащихся;
иные права, которые устанавливаются учредительными документами и иными локальными правовыми актами учреждений образования в соответствии с актами законодательства.
82.2. законные представители несовершеннолетних учащихся обязаны:
создавать необходимые условия для полноценного развития, воспитания, укрепления здоровья учащихся, законными представителями которых они являются, и подготовки их к самостоятельной жизни в семье и обществе;
уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса;
сопровождать учащихся, законными представителями которых они являются, не достигших возраста шестнадцати лет, в период с двадцати трех до шести часов вне жилища либо обеспечивать их сопровождение совершеннолетними лицами;
обеспечивать выполнение учащимися, законными представителями которых они являются, требований учредительных документов, правил внутреннего распорядка для учащихся;
иные обязанности, которые устанавливаются учредительными документами и иными локальными правовыми актами учреждений образования в соответствии с актами законодательства.
83. Педагогические работники, учащиеся и их законные представители в соответствии с законодательством Республики Беларусь несут ответственность за умышленное повреждение имущества Учреждения, учебного оборудования, инвентаря и иного имущества.
84. Учреждение не несет ответственности за сохранность ценных вещей, принесенных в школу учащимися без разрешения руководства и педагогических работников.
Раздел VI. ПОРЯДОК УПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ УЧРЕЖДЕНИЯ
85. Управление Учреждением осуществляется в соот¬ветствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, Положением об учреждении общего среднего образования, Уставом Учреждения и строится на сочетании принципов единоначалия и самоуправления.
86. Непосредственное руководство Учреждением осуществляет директор, который назначается на должность и освобождается от должности приказом отдела по образованию Барановичского райисполкома по согласованию с председателем районного исполнительного комитета.
87. Должностные обязанности директора Учреждения утверждает Орган управления, должностные обязанности остальных работников – директор.
88. Директор Учреждения:
действует от имени учреждения образования без доверенности и несет ответственность за результаты его деятельности;
издает приказы, заключает договоры, выдает доверенности, открывает счета в банках в пределах своей компетенции;
осуществляет прием и увольнение работников, утверждает их должностные инструкции;
иные полномочия директора Учреждения устанавливаются Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства, уставом Учреждения.
89. В период временного отсутствия директора (отпуск, в том числе и социальный, болезнь, командировка, повышение квалификации, участие в семинарах) выполнение обязанностей возлагается на одного из его заместителей. В случае отсутствия заместителя директора, имеющего право выполнять обязанности директора, приказом директора учреждения выполнение обязанностей возлагается на другого работника Учреждения.
90. Основным органом самоуправления Учреждения является педагогический совет, возглавляемый руководителем Учреждения.
91. В Учреждении не допускается создание и деятельность политических партий и других общественных объединений, преследующих политические цели.
92. Во внеурочное время Учреждение может взаимодействовать с зарегистрированными религиозными организациями с учетом их влияния на формирование духовных, культурных и государственных традиций белорусского народа. Порядок, содержание и формы этого взаимодействия определяются законодательством Республики Беларусь.
Раздел VII. ПОРЯДОК ФОРМИРОВАНИЯ ШТАТОВ И ОПЛАТА ТРУДА РАБОТНИКОВ УЧРЕЖДЕНИЯ
93. Трудовые отношения работников в Учреждении регулируются трудовыми договорами (контрактами), заключаемыми в соответствии с Трудовым Кодексом Республики Беларусь, коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка.
94. Штатное расписание Учреждения утверждается в порядке, установленном нормативными документами, на основании типовых штатов, утверждаемых Министерством образования, в пределах средств, выделенных на оплату труда.
95. Прием на работу в Учреждение заместителей директора, педагогических работников осуществляет директор по согласованию с Органом управления. Прием на работу иных работников осуществляет директор.
96. На педагогическую работу принимаются лица, имеющие необходимое профессиональное образование или специальное образование при условии прохождения ими интегрированных курсов психолого-педагогической подготовки с представлением соответствующих подтверждающих документов. Квалификационные требования к педагогическим работникам определяются соответствующими квалификационными характеристиками.
97. Оплата труда работников Учреждения осуществляется в соответствии с действующим законодательством, действующим в Учреждении Положением о материальном стимулировании.
98. Аттестация педагогических работников Учреждения осуществляется в порядке, определяемом Министерством образования Республики Беларусь.
Раздел VIII. ПОРЯДОК КОНТРОЛЯ ЗА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ УЧРЕЖДЕНИЯ
99. Государственные органы, уполномоченные осуществлять контроль за обеспечением качества образования, его порядок и периодич¬ность устанавливаются Президентом Республики Беларусь.
100. Порядок и периодичность проведения самоконтроля за обеспечением качества образования определяются руководителем Учреждения.
Раздел IX. ИМУЩЕСТВО И ПОРЯДОК ФИНАНСИРОВАНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯ
101. Имущество, переданное Учреждению, принадлежит на праве собственности Барановичскому району и на праве оперативного управления отделу по образованию Барановичского райисполкома.
102. Учреждение в отношении закрепленного за ним имущества осуществляет право владения, пользования и распоряжения им в пределах, установленных законодательством, в соответствии с целями своей деятельности и предназначением имущества.
103. Учреждение не вправе отчуждать или иным способом распоряжаться закрепленным за ним имуществом и имуществом, приобретенным зa счет средств, выделенных ему по смете.
104. Материально-техническая база Учреждения формируется Учредителем в соответствии с установленным законодательством Республики Беларусь по действующим нормативам, с учетом типа Учреждения, включая здания, сооружения и иное имущество, необходимое для организации обучения и воспитания, другой деятельности, предусмотренной Уставом.
105. Финансирование Учреждения осуществляется за счет средств местного бюджета на основе государственных и местных нормативов финансирования, определяемых в расчете на одного учащегося для данного типа и вида учреждения образования.
106. Привлечение Учреждением дополнительных средств не влечет за собой снижение нормативов и размеров его финансирования из бюджета.
107. Дополнительными источниками финансирования Учреждения являются доходы, полученные от реализации продукции, выполнения работ и оказания услуг, добровольные пожертвования юридических и физических лиц, иные источники, не запрещенные законодательством Республики Беларусь.
108. Учреждение может осуществлять платную образовательную деятельность по оказанию дополнительных образовательных услуг, не финансируемых из бюджета.
109. Денежные средства, полученные в результате осуществления хозяйственной деятельности, в том числе оказания платных услуг, поступают в самостоятельное распоряжение Учреждения, учитываются и расходуются по сметам, утверждаемым в соответствии с законодательством Республики Беларусь.
110. Укрепление, обновление и развитие материально-технической базы Учреждения осуществляется в соответствии с программой развития системы образования, программой общего среднего образования детей и молодежи, за счет бюджетных средств, а также средств, полученных в результате оказания платных услуг, реализации продукции и услуг населению, добровольных пожертвований организаций, физических и юридических лиц, иных видов деятельности, не противоречащих законодательству Республики Беларусь.
Раздел X. МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО
111. Учреждение имеет право устанавливать прямые связи с органами управления образованием и учреждениями образования зарубежных стран, международными организациями, фондами в целях обмена опытом организации общего среднего образования, проведения совместных мероприятий (конференций, лагерей учащихся и др.).
112. Учреждение вправе заключать соглашения с иностранными учреждениями образования об обмене педагогическими работниками и учащимися, о создании совместных (ассоциированных) учреждений.
113. Международное сотрудничество Учреждение осуществляет в соответствии с законодательством Республики Беларусь.
Раздел XI. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
114. Учреждение ведет архивное дело и делопроизводство в порядке, определенном законодательством Республики Беларусь.
115. Письменная отчетность вышестоящим органам предоставляется Учреждением в установленные сроки в соответствии с требованиями органов государственной статистики Республики Беларусь.
116. Бухгалтерская отчетность, как совокупность показателей, основанных на данных бухгалтерского учета, предоставляется Учреждением государственным органам, уполномоченным управлять государственной собственностью, на которые законодательством Республики Беларусь возложено право осуществлять проверку деятельности Учреждения.
117. Ревизии (проверки) финансово-хозяйственной деятельности Учреждения проводятся государственными контролирующими органами, уполномоченными в соответствии с актами законодательства осуществлять ревизии (проверки) финансово-хозяйственной деятельности юридических лиц и учреждений образования.
Раздел XII. ПОРЯДОК РЕОРГАНИЗАЦИИ И ЛИКВИДАЦИИ УЧРЕЖДЕНИЯ
118. Решение о ликвидации Учреждения принимается Учредителем на основании оценки последствий такой ликвидации с учетом количества лиц, подлежащих обучению на уровне общего среднего образования на территории микрорайона Учреждения и коли-чества государственных учреждений, реализующих образовательные программы общего среднего образования.
119. В случае прекращения деятельности Учреждения Учредитель принимает меры по переводу учащихся с их согласия, согласия законных представителей несовершеннолетних учащихся в другие учреждения образования, реализующие соответствующие образовательные программы, в порядке, устанавливаемом Правительством Республики Беларусь. Реорганизация и ликвидация Учреждения, прохождение аттестации и государственной аккредитации осуществляется в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.
120. Реорганизация или ликвидация Учреждения осуществляется, как правило, по окончании учебного года. Учредитель обеспечивает перевод учащихся в иные учреждения по согласованию с их законными представителями.
121. Юридическое лицо считается ликвидированным с даты внесения регистрирующим органом записи в Единый государственный реестр юридических лиц и индивидуальных предпринимателей об исключении их из этого реестра.
Директор
Государственного учреждения образования
«Миловидская средняя школа»
Барановичского района
А.С.Драч