ДЗЯРЖАЎНАЯ ЎСТАНОВА АДУКАЦЫІ “МІЛАВІДСКАЯ СЯРЭДНЯЯ ШКОЛА” БАРАНАВІЦКАГА РАЁНА
Правілы ўнутранага распарадку для навучэнцаў
1. АГУЛЬНЫЯ ПАЛАЖЭННІ
1.1. Правілы ўнутранага распарадку для навучэнцаў (у далейшым Правілы) Дзяржаўнай установы адукацыі “Мілавідская сярэдняя школа” Баранавіцкага раёна (у далейшым - Установа адукацыі) усталёўваюць нормы паводзін навучэнцаў у памяшканнях і на тэрыторыі Установы адукацыі з мэтай удасканалення арганізацыі адукацыйнага працэсу, умацавання дысцыпліны навучэнцаў, рацыянальнага выкарыстання імі вучэбнага часу і павышэння якасці адукацыі, выхавання павагі да асобы, яе правоў, удасканалення культуры паводзін і навыкаў зносін, заснаваных на свядомай дысцыпліне і дэмакратычных прынцыпах.
1.2. Сапраўдны дакумент распрацаваны ў адпаведнасці з Канстытуцыяй Рэспублікі Беларусь, Канвенцыяй аб правах дзіцяці, Кодэксам Рэспублікі Беларусь аб адукацыі, Палажэннем аб установе агульнай сярэдняй адукацыі, Статутам школы.
1.3. Згодна дадзеным Правілам навучэнцы маюць аднолькавыя правы, абавязкі, нясуць адказнасцьза парушэнне нормаў папводзін ва Установе адукацыі.
1.4.Дадзеныя Правілы абавязковыя для выканання ўсімі навучэнцамі Установы адукацыі.
2. АСНОЎНЫЯ ПРАВЫ НАВУЧЭНЦАЎ
2. Навучэнцы маюць права на:
2.1. атрыманне адукацыі ў адпаведнасці з адукацыйнымі праграмамі агульнай сярэдняй адукацыі;
2.2. азнаямленне з пасведчаннем аб дзяржаўнай рэгістрацыі, сертыфікатамі аб дзяржаўнай акрэдытацыі, а таксама з вучэбна-праграмнай дакументацыяй;
2.3. перавод у другую ўстанову адукацыі, якая рэалізуе адукацыйныя праграмы ў парадку, які ўстанаўліваецца Урадам Рэспублікі Беларусь;
2.4. атрыманне дадатковых (у тым ліку платных) паслуг у сферы адукацыі, прадугледжаных заканадаўствам Рэспублікі Беларусь;
2.5. выбар факультатыўных заняткаў у межах устаноўленай тыпавым вучэбным планам колькасці гадзін факультатыўных заняткаў і з улікам максімальна дапушчальнай нагрузкі на аднаго навучэнца ў адпаведнасці са спецыфічнымі санітарна-эпідэміялагічнымі патрабаваннямі да ўтрымання і эксплуатацыі устаноў адукацыі;
2.6. стварэнне спецыяльных умоў для атрымання адукацыі з улікам асаблівасцяў псіхафізічнага развіцця;
2.7. навучанне па індывідуальным вучэбным плане ў межах зместу адукацыйнай праграмы;
2.8. атрыманне сацыяльна-педагагічнай і псіхалагічнай дапамогі з боку спецыялістаў Установы адукацыі;
2.9. забеспячэнне падручнікамі і вучэбнымі дапаможнікамі ў парадку, устаноўленым Урадам Рэспублікі Беларусь;
2.10. бясплатнае карыстанне бібліятэкай, вучэбнай і культурна-спартыўнай базай Установы адукацыі;
2.11. выбіраць і быць выбраным уорганы вучнёўскага самакіравання, Савет Установы адукацыі;
2.12. удзел у кіраванні Установай адукацыі праз органы самакіравання, Савета Установы адукацыі;
2.13.аб’ектыўную ацэнку ведаў;
2.14. ахову жыцця і здароўя ў ходзе адукацыйнага працэсу;
2.15. удзел у алімпіядах, конкурсах, турнірах, фестывалях, канферэнцыях, семінарах і іншых адукацыйных мерапрыемствах; спартыўна-масавай, грамадскай, навуковай і навукова-тэхнічнай, эксперыментальнай, інавацыйнай дзейнасці;
2.16. заахвочванне за поспехі ў вучэбнай, спартыўна-масавай, грамадскай, навуковай, навукова-тэхнічнай, эксперыментальнай, інавацыйнай дзейнасці, а таксама адукацыйных мерапрыемствах;
2.17. удзел у маладзёжных і дзіцячых грамадскіх аб'яднаннях, дзейнасць якіх не супярэчыць заканадаўству Рэспублікі Беларусь;
2.18. атрыманне харчавання ва Установе адукацыі ў парадку і на ўмовах, якія вызначаюцца Урадам Рэспублікі Беларусь;
2.19. наведванне мерапрыемстваў, якія арганізуюцца для навучэнцаў з улікам узросту;
2.20. захаванне месца ў выпадку хваробы або праходжання санаторна-курортнага лячэння;
2.21. навучанне на ўроках фізічнай культуры і здароўя ў адпаведнасці з узроўнем фізічнага развіцця і групай здароўя;
2.22. абарону сваіх правоў, гонару і годнасці ў працэсе атрымання адукацыі, абарону ад прымянення фізічнага і псіхічнага насілля, жорсткіх, грубых і абразлівых адносін, знявагі;
2.23.абарону ад любых супрацьпраўных пасягненняў;
2.24. недатыкальнасць асобы.
3. АСНОЎНЫЯ АБАВЯЗКІ НАВУЧЭНЦАЎ
3.1. Навучэнцы абавязаны:
3.1.1. выконваць Статут школы, рашэнні Савета Установы адукацыі, педагагічнага савета, сапраўдныя Правілы, патрабаванні кіраўніцтва і педагогаў у мэтах забеспячэння бяспекі адукацыйнага працэса;
3.1.2.знаходзіцца ва Установе адукацыі на працягу часу, прадугледжанага раскладам заняткаў(вучэбных, факультатыўных, аб’яднанняў па інтарэса і іншых);
3.1.3. пакідаць тэрыторыю Установы адукацыі ў час заняткаў толькі з дазволу класнага кіраўніка ці кіраўніцтва школы;
3.1.4. старанна вучыцца, авалодваць ведамі, практычнымі ўменнямі і навыкамі, клапаціцца аб гонары класа, Установы адукацыі, падтрымліваць іх традыцыі, паважаць гонар і годнасць другіх удзельнікаў адукацыйнага працэсу;
3.1.5. добрасуленна і адказна адносіцца да засваення зместу адукацыйных праграм, праграм выхавання, своечасова і якасна выконваць хатнія заданні;
3.1.6. наведваць класныя і інфармацыйныя гадзіны;
3.1.7. беражліва адносіцца да маёмасці Установы адукацыі, падтрымліваць чысціню і парадак ва Установе адукацыі і на яе тэрыторыі;
3.1.8. беражліва адносіцца да энергарэсурсаў, цепларэсурсаў, вады;
3.1.9. паважаць гонар і гооднасць усіх удзельнікаў адукацыйнага працэсу, працаўнікоў Установы адукацыі;
3.1.10. з павагай адносіцца да нацыянальнай гісторыі і культуры;
3.1.11. ахоўваць прыроднае асяроддзе;
3.1.12. клапаціцца аб сваім здароўі і бяспецы і здароўі акружаючых,іншых асоб, імкнуцца да духоўнага, фізічнага развіцця і самаўдасканалення;
3.1.13. неадкладна паведамляць класнаму кіраўніку, дзяжурнаму настаўніку або адміністратару аб атрыманні на занятках або пры правядзенні мерапрыемстваў мікратраўмы, траўмы або пагаршэнні агульнага стану свайго здароўя;
3.1.14. загадзя паведамляць класнаму кіраўніку аб наведванні лячэбнай установы, якое плануецца;
3.1.15. мець на ўроках неабходныя вучэбныя прылады, сшыткі для навучальных і кантрольных работ;
3.1.16. прытрымлівацца дзелавога стылю адзення, выкарыстоўваць вопратку і абутак для заняткаў фізічнай культурай адпаведна санітарным нормам, спецыяльную вопратку на ўроках працоўнага навучання, мерапрыемствах грамадска карыснай працы;
3.1.17. паведамляць класнаму кіраўніку (напярэдадні або з раніцы) аб прычыне свёй адсутнасці на ўроках;
3.1.18. удзельнічаць у самаабслугоўванні і грамадска карыснай працы;
3.1.19. мець з сабой дзённік (асноўны дакумент навучэнца) і прадастаўляць па першым патрабаванні настаўніка;
3.1.20. выконваць правілы паводзін у бібліятэцы і правілы карыстання бібліятэчным фондам;
3.1.21. вырашаць спрэчныя і канфліктныя сітуацыі мірна, на прынцыпах узаемнай павагі, з улікам поглядаў удзельнікаў спрэчкі; калі такое немагчыма – звяртацца за дапамогай да класнага кіраўніка або спецыялістаў сацыяльна-педагагічнай і псіхалагічнай службы, ці кіраўніцтва Установы адукацыі.
3.2. Навучэнцам катэгарычна забараняецца:
3.2.1. прыносіць ва Установу адукацыі і на яе тэрыторыю:
агнястрэльную, халодную, газавую зброю, боепрыпасы, выбуховыя і гаручыя рэчывы (ці іх імітатары і муляжы);
алкагольныя, слабаалкагольныя напоі або піва, тытунёвыя вырабы, электронныя сістэмы курэння, вадкасці для электронных сістэм курэння, сістэм для спажывання тытуню;
запалкі, запальніцы, лёгкаўзгаральныя рэчывы;
аэразольныя балончыкі з рэчывамі раздражняльнага дзеяння;
колючыя, сякучыя, рэжучыя прадметы (ці іх імітатары або муляжы)
хімічныя і атрутныя рэчывы;
наркатычныя сродкі, псіхатропныя рэчывы, іх аналагі, таксічныя або іншыя адурманьваючыя рэчывы;
прыналежнасці для азартных гульняў.
3.2.2. курыць у будынку, на тэрыторыі Установы адукацыі і ў іншых грамадскіх месцах;
3.2.3. выкарыстоўваць ненарматыўную лексіку;
3.2.4. прыходзіць ва Установу адукацыі ў бруднай, мятай вопратцы, непрыстойна кароткай або адкрытай адзежы, адкрыта дэманстраваць прыналежнасць да розных субкультур, рэлігійных веравызначэнняў;
3.2.5. хадзіць па Установе адукацыібез патрэбы ў верхняй вопратцы, пальчатках і галаўных уборах;
3.2.6. гуляць у азартныя гульні, праводзіць аперацыі спекулятыўнага характару;
3.2.7. знаходзіцца на занятках з вячэрнім макіяжам, святочнымі і экстравагантнымі прычоскамі, афарбаванымі ў экстрэмальна-яркі колер валасамі, біжутэрыяй, пірсінгам;
3.2.8. карыстацца ва Установе адукацыі мабільнымі тэлефонамі і іншымі тэхнічнымі ўстройствамі, якія не адносяцца да адукацыйнага працэсу (планшэты, ноутбукі, нэтбукі, плэеры, навушнікі, гульнявыя прыстаўкі і інш.);
3.2.9. праводзіць с’ёмкі у час правядзення вучэбных заняткаў;
3.2.10. наносіць матэрыяльную шкоду Установе адукацыі (памяшканням, мэблі, абсталяванню, прыборам, інвентару, кніжнаму фонду, сталовым прыборам і т. п.), і ў тым ліку: рваць, выразаць, рабіць надпісы і малюнкі (наносіць "графіці"), прыклейваць наклейкі, жуйкі і т.п.).
3.2.11. парушаць дысцыпліну у ходзе адукацыйнага працэсу, прымяняць фізічную сілу і зняважлівыя словы ў адносінах да іншых яго ўдзельнікаў;
3.2.12. спазняцца на вучэбныя заняткі;
3.2.13. не выконваць патрабаванні педагагічных работнікаў;
3.2.14. прапускаць заняткі без уважлівых прычын;
3.2.15. перасаджвацца за другую парту без дазволу настаўніка;
3.2.16. ужываць у час вучэбных заняткаў ежу і напоі;
3.2.17. заглядваць у вучэбныякабінеты, у якіх ідуць урокі, заняткі, экзамены;
3.2.18. пакідаць Установу адукацыі да заканчэння вучэбных заняткаў без узгаднення з класным кіраўніком і (або) кіраўніцтвам школы.
4. ПАРАДАК НАВЕДВАННЯ НАВУЧЭНЦАМІ вучэбных ЗАНЯТКАЎ
4.1. Вучэбныя заняткі, класныя і інфармацыйныя гадзіны праводзяцца па раскладу, зацверджанаму дырэктарам Установы адукацыі, і з'яўляюцца абавязковымі для наведвання ўсімі навучэнцамі. Навучэнец, які не з'явіўся або спазніўся на занятак абавязаны растлумачыць класнаму кіраўніку прычыну няяўкі або спазнення.
4.2. У выпадку невыканання дамашняга задання па якой-небудзь прычыне навучэнцы да пачатку ўрока абавязаны паведаміць аб гэтым настаўніку.
4.3. Усе навучэнцы абавязаны быць у вучэбных памяшканнях у адпаведнасці з раскладам заняткаў, не пазней, чым за пяць хвілін да пачатку заняткаў.
4.4. Навучэнцы прыходзяць на ўрок з выкананым дамашнім заданнем, з неабходнымі падручнікамі і сшыткамі, а таксама вучэбнымі прыналежнасцямі і матэрыяламі.
4.5. Да пачатку заняткаў навучэнцы абавязаны:
заняць у вучэбным кабінеце месца, вызначанае класным кіраўніком, настаўнікам;
навесці парадак на сваім рабочым месцы, падрыхтаваць усё неабходнае да ўрока: падручнік, сшытак, пісьмовыя прыналежнасці;
4.6. Пры ўваходзе настаўніка ў клас навучэнцы абавязаны ўстаць у знак прывітання і сесці пасля таго, як настаўнік адкажа на прывітанне і дазволіць заняць сваё месца.
4.7. Падчас урока навучэнцы павінны ўважліва слухаць тлумачэнні настаўніка і адказы іншых навучэнцаў.
4.8. Пры выкліку для адказу навучэнец павінен устаць, узяць з сабой дзённік і выйсці да дошкі. Дзённік ён абавязаны перадаць настаўніку для выстаўлення адзнакі.
4.9. Пры адказе на пытанне настаўніка навучэнцы абавязаны ўстаць. У некаторых выпадках з дазволу настаўніка магчымы адказ навучэнцаў з месца, седзячы. Настаўнік вызначае для сваіх урокаў правілы паводзін навучэнцаў на занятках у адпаведнасці са Статутам школы.
4.10. Навучэнцы абавязаны праяўляць актыўнасць на ўроку. Сваю гатоўнасць да адказу на пытанні, прапанаваныя настаўнікам, навучэнцы абавязаны дэманстраваць, падымаючы руку.
4.11. Не дапускаюцца дапаўненні і выпраўленні адказаў іншых навучэнцаў без дазволу настаўніка. Перабіваць навучэнцаў або настаўніка падчас адказу або тлумачэння не дазваляецца.
4.12. У выпадку правядзення з навучэнцамі размоў аб мерах бяспекі навучэнцы абавязаны ў поўным аб'ёме выконваць даведзеныя да іх патрабаванні мер бяспекі пры правядзенні адукацыйнага працэсу.
4.13. Падчас правядзення кантрольных і самастойных работ кожны навучэнец абавязаны выконваць іх самастойна. Дапамога іншых навучэнцаў (падказкі і спісванне) не дапускаецца. Дазваляецца карыстацца толькі тымі матэрыяламі, выкарыстоўваць якія дазволіў настаўнік. У выпадку парушэння гэтага правіла настаўнік мае права забраць у навучэнца работу і ацаніць толькі тую частка работы, якая выканана навучэнцам самастойна.
4.14. Падчас урока навучэнцы абавязаны сядзець правільна, забяспечваючы правільную паставу, пастаноўку ног, нахіл галавы.
4.15. Выкананне патрабаванняў настаўніка на ўроку з’яўляецца для навучэнцаў абавязковым і безагаворачным.
4.15.1. У выпадку, калі навучэнец не выконвае патрабаванні настаўніка, парушае дысцыпліну, настаўнік інфармуе аб гэтым кіраўніка установы адукацыі, і навучэнец выдаляецца з урока.
4.15.2. У выпадку, калі патрабаванні настаўніка парушаюць правы навучэнца, апошні можа праінфармаваць аб гэтым кіраўніка ўстановы адукацыі.
4.15.3. Кіраўнік установы адукацыі выклікае законнага прадстаўніка навучэнца, а пры неабходнасці – супрацоўніка органаў унутраных спраў.
4.15.4. Кіраўнік установы адукацыі пасля вывучэння сітуацыі мае права дазволіць навучэнцу прысутнічаць на наступных уроках.
4.15.5. У выпадку, калі законны прадстаўнік не з’яўляецца ва Установу адукацыі ў кароткі тэрмін, дырэктар мае права забраць навучэнца з любога наступнага ўрока для разбору пасля прыбыцця законнага прадстаўніка ва Установу адукацыі
4.16. Навучэнец абавязаны запісваць дамашнія заданні ў дзённік. Забараняецца выходзіць з урока, не запісаўшы дамашняе заданне.
4.17. У дзённік навучэнцы абавязаны акуратна і разборліва запісваць расклад урокаў, дамашнія заданні па ўсіх прадметах. Расклад урокаў у дзённіку запісваецца на тыдзень уперад, забараняецца размалёўваць і ўпрыгожваць дзённікі, сціраць напісанае ў дзённіку, вырываць з яго старонкі.
4.18. Навучэнцы абавязаны штотыднёва здаваць дзённік на праверку класнаму кіраўніку і штодзённа даваць яго сваім законным прадстаўнікам для кантролю за паспяховасцю; пасля кожнага навучальнага тыдня законныя прадстаўнікі навучэнца абавязаны ставіць свой подпіс у дзённіку.
4.19. Навучэнцы павінны падаваць дзённік па першым патрабаванні любога педагагічнага работніка Установы адукацыі.
4.20. Кожны навучэнец павінен мець рабочыя сшыткі па агульнаадукацыйных прадметах і сшыткі для кантрольных работ па гэтых прадметах. Сшыткі павінны мець вокладку, быць акуратна і разборліва падпісаны.
4.21. Званок аб заканчэнні ўрока даецца для інфармавання настаўніка. Толькі калі настаўнік абвесціць аб заканчэнні занятку, клас, які навучаецца мае права пакінуць вучэбны кабінет.
4.22. Па заканчэнні вучэбныга занятку навучэнцы наводзяць парадак на рабочым месцы і пакідаюць клас з дазволу настаўніка.
4.23. На ўроках фізічнай культуры і здароўя навучэнцы павінны быць у спартыўнай форме.
4.24. Навучэнцы, вызваленыя ад заняткаў па фізічнай культуры і здароўі, абавязаны прысутнічаць на ўроках.
4.25. Пропуск вучэбных заняткаў не з'яўляецца прычынай невыканання дамашніх заданняў. У выпадку пропуска вучэбных заняткаў, незалежна ад прычын, навучэнцы абавязаны ў поўным аб'ёме выканаць зададзеныя дамашнія заданні па вучэбных дысцыплінах самастойна або з дапамогай іншых навучэнцаў.
4.26. Навучэнцы, якія прапусцілі вучэбныя заняткі, абавязаны, прыйшоўшы ва Установу адукацыі, даць класнаму кіраўніку дакумент вызначанага ўзору (даведку ад урача або запіску ад законных прадстаўнікоў аб прычыне адсутнасці на занятках), які пацвярджае ўважлівую прычыну адсутнасці навучэнца на вучэбных занятках. Прапускаць заняткі без уважлівых прычын забараняецца.
4.27. Уважлівай прычынай пропуску заняткаў з'яўляецца:
хвароба навучэнца;
наведванне ўрача;
экстранныя выпадкі ў сям'і, якія патрабуюць асабістага ўдзелу (пацвярджаюцца заявай законных прадстаўнікоў);
пропуск заняткаў па дамоўленасці з адміністрацыяй (па пісьмовай заяве законных прадстаўнікоў);
удзел у прадметных алімпіядах, спаборніцтвах і іншых мерапрыемствах, якія праводзяцца ў інтарэсах Установы адукацыі.
4.28. Ва Установе адукацыі асноўнай формай арганізацыі адукацыйнага працэсу пры рэалізацыі адукацыйных праграм агульнай сярэдняй адукацыі з'яўляецца вучэбны занятак: урок, назіранне, экскурсія і іншы занятак. Дадаткова праводзяцца факультатыўныя, стымулюючыя і падтрымліваючыя заняткі, кансультацыі, практыка, вучэбна-палявыя зборы, грамадска-карысная праца.
4.29. Навучэнец, які знаходзіцца ў хворым стане і адпушчаны з заняткаў па медыцынскіх паказаннях, павінен суправаджацца дарослым работнікам Установы адукацыі або законным прадстаўніком, калі ў гэтым ёсць неабходнасць;
4.30.Выходзіць за межы Установы адукацыі навучэнцам на працягу вучэбнага часу без суправаджэння дарослых забараняецца.
5. ПАРАДАК ЗНАХОДЖАННЯ НА ПЕРАПЫНКУ
5.1. Перапынак (час паміж навучальнымі заняткамі) прызначаны:
для перахода навучэнцаў у іншы вучэбны кабінет (пры неабходнасці) у адпаведнасці з раскладам вучэбных заняткаў;
адпачынку і фізічнай размінкі навучэнцаў;
прыёму ежы навучэнцамі (прыём ежы павінен ажыццяўляцца толькі па графіку і ў суправаджэнні настаўніка);
праветрывання вучэбнага кабінета, для чаго навучэнцам трэба выйсці з вучэбнага кабінета;
падрыхтоўкі, па просьбе настаўніка, вучэбнага кабінета да вучэбнага занятку;
падрыхтоўкі навучэнцаў да вучэбных заняткаў.
5.2. Пры перамяшчэнні ў час перапынку па карыдорах, леснічных пераходах неабходна прытрымлівацца правага боку.
5.3. На перапынку навучэнцы абавязаны:
выконваць распараджэнні дзяжурных навучэнцаў па класе, дзяжурнага настаўніка на паверсе, дзяжурнага адміністратара;
выконваць правілыбяспечных паводзін для навучэнцаў ва Установе адукацыі;
5.4. На перапынку навучэнцам забараняецца:
перашкаджаць адпачываць іншым, гучна гаварыць, крычаць, кідацца рознымі прадметамі, штурхаць адзін аднаго, бегаць і скакаць па прыступках, паблізу аконных праёмаў, прымяняць фізічную сілу для вырашэння канфліктных сітуацый;
катацца ва Установе адукацыі і на яе тэрыторыі на веласіпедах, самакатах і іншых сродках перамяшчэння;
ужываць ненарматыўную лексіку, жэсты ў бок іншых навучэнцаў або іншых асоб;
займацца запужваннем, вымаганнем.
6. МЕСЦЫ МАСАВАГА ЗНАХОДЖАННЯ
Сталовая
6.1. У сталовую навучэнцы ходзяць арганізавана, у суправаджэнні настаўніка, які праводзіў урок.
6.2. Навучэнцы выконваюць правілы гігіены: уваходзяць у памяшканне сталовай без верхняй адзежы, мыюць рукі перад ежай.
6.3. Навучэнцы выконваюць патрабаванні дзяжурнага настаўніка, працаўнікоў сталовай, выяўляюць увагу і асцярожнасць пры атрыманні і ўжыванні гарачых і вадкіх страў.
6.4. Ужываць стравы і напоі дазваляецца толькі ў сталовай. Падчас прыёму ежы навучэнцы павінны выконваць культуру харчавання.
6.5. Кожны навучэнец прыбірае за сабой сталовыя прылады і посуд у адведзеныя месцы.
Спартыўная зала
6.6. Заняткі ў спартыўнай зале арганізуюцца ў адпаведнасці з раскладам яго працы. Наведванне заняткаў у спартзале дазваляецца толькі ў спартыўнай форме і зменным абутку.
6.7. Забараняецца знаходзіцца ў спартзале без настаўніка, выхавальніка групы падоўжанага дня, іншага педагагічнага працаўніка.
6.8. Заняткі ў пазаўрочны час арганізуюцца згодна з раскладам спартыўных секцый.
Санітарныя пакоі
6.9. Пры карыстанні санітарнымі пакоямі навучэнцы павінны выконваць чысціню і парадак, выконваць правілы асабістай гігіены;
6.10. Забараняецца затрымоўвацца ў санітарным пакоі без патрэбы, а таксама смяціць, курыць, прымаць ежу, напоі, кідаць у ракавіны і ўнітазы староннія прадметы.
Гардэроб
6.11. Па заканчэнні заняткаў (навучальных, факультатыўных, стымулюючых, падтрымліваючых, аб'яднанняў па інтарэсах), пазакласных мерапрыемстваў навучэнцы пад кіраўніцтвам настаўніка, што праводзіў заняткі, ідуць у гардэроб. Навучэнцы ў парадку чаргі забіраюць сваю адзежу, выконваючы меры бяспекі.
6.12. У выпадку выяўлення згубы адзежы ці абутку, навучэнец абавязаны паведаміць аб гэтым класнаму кіраўніку ці дзяжурнаму настаўніку.
6.13. Навучэнцы не пакідаюць у кішэнях верхняй адзежы ключы ад хаты, грошы, праязныя дакументы, прылады сувязі (інтэрнэт сувязі)і іншыя каштоўныя рэчы.
6.14. У выпадку выяўлення пакінутых і (ці) забытых і ў гардэробе рэчаў навучэнцы перадаюць іх дзяжурнаму тэхработніку або дзяжурнаму настаўніку.
7. ПАРАДАК НАВЕДВАННЯ НАВУЧЭНЦАМІ МЕРАПРЫЕМСТВАЎ У ПАЗАЎРОЧНЫ ЧАС
7.1. Навучэнцам забараняецца спазняцца на мерапрыемствы, якія праводзяцца ў пазаўрочны час.
7.2. Прысутнасць на мерапрыемствах, якія праводзяцца ў пазаўрочны час ва ўстанове адукацыі, асоб, не што навучаюцца ў гэтай установе адукацыі, дазваляецца толькі з дазволу адказнага за правядзенне мерапрыемства, дырэктара.
7.3. Не дазваляецца прысутнасць у верхняй адзежы і галаўных уборах на мерапрыемствах, якія праводзяцца ў актавай, спартыўнай залах, іншых памяшканнях установы адукацыі.
7.4. Прыход і адыход з мерапрыемства ажыццяўляецца арганізавана, у парадку, усталяваным адказным за правядзенне мерапрыемства.
7.5. Навучэнцы абавязаны выконваць патрабаванні бяспекі для навучэнцаў, і выконваць у поўным аб'ёме патрабавання адказнага за правядзенне мерапрыемства.
7.6. Да заняткаў у спартыўных секцыях, удзелу ў спартыўных спаборніцтвах, турыстычных паходах навучэнцы дапускаюцца з дазволу медыцынскага работніка.
7.7. Грамадска карысная праца навучэнцаў у пазаўрочны час праводзіцца не раней чым праз 30 хвілін пасля заканчэння ўрокаў. Працягласць грамадска карыснай працы і від працы вызначаецца Санітарнымі нормамі, правіламі і гігіенічнымі нарматывамі.
8. ЗААХВОЧВАННІ І ДЫСЦЫПЛІНАРНАЯ АДКАЗНАСЦЬ НАВУЧЭНЦАЎ
8.1. За поспехі ў навучанні, актыўны ўдзел у грамадскім жыцці Установы адукацыі для навучэнцаў існуюць наступныя меры заахвочвання:
абвяшчэнне падзякі;
узнагароджванне граматай;
занясенне на Дошку гонару;
напісанне ліста падзякі законным прадстаўнікам.
Заахвочванне абвяшчаецца загадам дырэктара. Выпіс з загаду захоўваецца ў асабовай справе навучэнца.
8.2. За парушэнне Статута і правіл унутранага распарадку навучэнец можа быць прыцягнуты да дысцыплінарнай адказнасці. Падставай для прыцягнення навучэнца да дысцыплінарнай адказнасці з'яўляюцца наступныя дзеянні:
спазненні або няяўкі без уважлівых прычын на вучэбныя заняткі;
парушэнні дысцыпліны ў ходзе адукацыйнага працэсу;
невыкананне без уважлівых прычын законнага патрабавання педагагічнага работніка;
знявагі ўдзельнікаў адукацыйнага працэсу;
распаўсюджванні інфармацыі, якая наносіць шкоду здароўю навучэнцаў;
пашкоджанні будынка, збудаванняў, абсталявання або іншай маёмасці Установы адукацыі;
невыкананне (парушэнне) патрабаванняў заканадаўства аб ахове здароўя, пажарнай бяспекі;
ужыванне алкагольных напояў, слабаалкагольных напояў, піва, выкарыстанне наркатычных сродкаў, псіхатропных, таксічных і другіх рэчываў, якія адурваюць у будынку і на тэрыторыі Установы адукацыі або з'яўленне ў прызначаных месцах у стане алкагольнага, наркатычнага або таксічнага ап'янення;
курэнне (спажыванне) тытунёвых вырабаў у будынку і на тэрыторыі Установы адукацыі;
іншых проціўпраўных дзеянняў (бяздзейнасці).
8.3. Не прызнаецца дысцыплінарнай правіннасцю дзеянне, учыненае навучэнцамі з цяжкімі і (або) множнымі фізічнымі і (або) псіхічнымі парушэннямі.
8.4. За здзяйсненне навучэнцам дысцыплінарнай правіннасці аб’яўляецца дысцыплінарная адказнасць, якая выказваецца ў прымяненні да яго наступных мер дысцыплінарнага спагнання:
заўвага;
вымова;
адлічэнне.
8.5. Адлічэнне як мера дысцыплінарнай адказнасці можа быць прыменена за да навучэнца III ступені агульнай сярэдняй адукацыі
8.6. Права выбару меры дысцыплінарнага спагнання належыць дырэктару Установы адукацыі. Пры выбары меры дысцыплінарнага спагнання ўлічваюцца цяжар дысцыплінарнай правіннасці, прычыны і абставіны, пры якіх яна здзейснена.
8.7. Звесткі аб прымяненні меры дысцыплінарнага спагнання даводзяцца да законных прадстаўнікоў непаўналетняга навучэнца і заносяцца ў асабовую справу навучэнца.
ЗАКЛЮЧНЫЯ ПАЛАЖЭННІ
9.1. Сапраўдныя Правілы разглядаюцца Саветам школы і ўводзяцца ў дзеянне загадам дырэктара Установы адукацыі.
9.2. Змяненні і дапаўненні ў сапраўдныя Правілы могуць уносіцца адміністрацыяй, педагагічным калектывам, Саветам Установы адукацыі, грамадскімі арганізацыямі навучэнцаў у парадку, устаноўленым для іх прыняцця.
9.3. Сапраўдныя Правілы штогод даводзяцца да ведама ўсіх навучэнцаў Установы адукацыі і іх законных прадстаўнікоў.
9.4. Дзеянне сапраўдных Правіл распаўсюджваецца на ўсіх навучэнцаў Установы адукацыі.
9.5. Сапраўдныя Правілы размяшчаюцца на сайце Установы адукацыі, вытрымкі з Правіл размяшчаюцца ў выглядзе стэндавай інфармацыі ў рэкрэацыі Установы адукацыі, знаходзяцца ў кожнага класнага кіраўніка.